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De façon générale, la distance énorme entre l’école existante dans les environs et le lieu de résidence des enfants est le facteur essentiel de sous-scolarisation malgré la soif indiscutable des parents à envoyer leurs enfants à l’école( moi, j’avais eu de la chance, mes parents avaient émigré dans le nord du pays où l’école la plus proche était facilement accessible).
En revanche, la richesse culturelle est fascinante et originale dans cette région qui de prime à bord paraît inhospitalière(chants et musiques, danses folkloriques, activités sportives traditionnelles type lutte ou combat, arts primitifs divers).
Alors l’objectif consiste à ramener l’école là où vivent les enfants, le plus près possible des lieux d’habitation de leurs parents, afin de lutter efficacement contre l’analphabétisme endémique, principal frein au développement socio-économique. La mobilisation des différents moyens nécessaires pour véhiculer les mesures d’hygiène, véritable levier à l’amélioration sanitaire des villageois serait alors facilitée
Longtemps virtuelle puis embryonnaire, notre idée de construire une école à Agnaramaike prenait forme pour voir le jour dès cet instant et faire son chemin de façon irreversible.
En Juillet 2006, un groupe d’amis venait sur place pour entrer en contact avec les habitants afin de savoir leurs opinions du bien-fondé ou non de ce projet. Naturellement leur adhésion au projet fut totale. Ils le manifestaient par un accueil chaleureux envers les visiteurs : sacrifice de chèvre pour le diner, danses folkloriques et chants traditionnels pour exprimer leur joie toute la nuit.
Mais beaucoup reste à faire:
- logement de l'instituteur;
- cantine scolaire;
- kits scolaires;
- tables-bancs;
- dispensaire et dépendances;
Autrement dit la subvention de la Mairie d' Annemasse est précieuse à l'association ASEEPT pour pouvoir mener à terme la réalisation de son projet.
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